[1]
Skałbania, B. i Kawa, M. 2022. Teorie konstruktywistyczne w poradoznawstwie źródłem inspiracji zmian w diagnozie pedagogicznej. Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy. 11, (grudz. 2022), 27-40 PL; 147. DOI:https://doi.org/10.34862/sp.2022.2.